羽毛球基本步法教案

发布时间:2020-01-17 04:10:47 来源:永乐娱乐-永乐国际网址-永乐国际官网点击:24

  羽毛球基本步法教案_其它课程_初中教育_教育专区。羽 毛 球 基 本 步 法 教 案 授课老师:唐正强 指导老师:秦文光 (一)教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社 会适应三维健康理念”为指导

  羽 毛 球 基 本 步 法 教 案 授课老师:唐正强 指导老师:秦文光 (一)教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社 会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第 一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励 学生积极参加户外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能 力,也使羽毛球运动得到更好的发展。 二、教学内容 1、学习羽毛球运球技术——基本步法 2、了解羽毛球运球对身体的好处、让学生积极参与体育运动 三、学情与教材分析 1、本次课的对象是大二学生,这个阶段的学生不爱从事运动,但大部分的 学生对羽毛球运动还是有兴趣的,学习兴趣也容易得到激发。 2、 羽毛球运球基本步法是羽毛球运动中的重要组成部分,它包括上网步法、 后场步法和中场步法。 根据本课的指导思想,将羽毛球运动基本步法安排在教学 单元计划中,也是对羽毛球运动更好的发展。羽毛球运动可以促进生长发育,有 助增强个人的肌肉耐力和心肺功能, 加速人体新陈代谢, 增强血液循环, 强化心、 血管功能,有助身心健康。 四、教学目标 1、认知目标:学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领,建立动作概念, 体会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。 2、技能目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用, 为下一步羽毛球运动教学打下基础。 3、情感目标:学生在互帮互学中提高动作质量,激发学生参与体育运动的 兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 五、教学重点、难点 重点:羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。 难点:羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。 六、场地器材准备 教具:羽毛球场地两块 学具:羽毛球拍 15 副 七、教学流程 (1) 、导入部分(5 分钟) 教师用启发、 提问的方式导入课程内容。把自己拿手的羽毛球运球技术 展示给同学,从而激发学生的学习兴趣,树立学习目标。 (2) 、准备部分(15 分钟) 1、课堂常规 2、热身 3、进入羽毛球运球的学习氛围 (3) 、基本部(50 分钟) 1、讲解羽毛球运球基本步法动作结构、身体姿势,手臂动作,手脚的 协调配合。 2、几种基本的移动步法:垫步、交叉步、小碎步、并步,蹬转步、蹬 跨步、腾跳步等的学习。 3、教师安排学生分为 2 组,到指定场地内进行练习,自行模仿羽毛球 步法的动作。 4、讲解、示范步法动作、参与练习巡回指导、提示要点,点评动作、 观察学生练习情况,调整练习内容,调动练习热情。 (4) 、结束部分(10 分钟) 1、组织学生进行放松 2、 ,纠正个别同学在学习时发生的错误动作。 3、总结本次课的完成情况,布置课后作业。 (二)课时计划 年级:大二年级 人数:30 人 教 学 羽毛球运球基本步法 内 容 授课教师:唐正强 1、认知目标:学生基本了解羽毛球运球步法的动作要领,建立动作概念,体 会到羽毛球运球步法的“快、活”的重要性。 教 2、技能目标:85%以上的学生能基本掌握羽毛球运球基本步法的学习运用, 学 为下一步羽毛球运动教学打下基础。 目 标 3、情感目标:学生在互帮互学中提高动作质量,激发学生参与体育运动的兴 趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。 重 点 重点:羽毛球运动移动步法“快”和“活”的领会与应用。 难 难点:羽毛球运球移动步法过程中全身的协调配合。 点 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及 要求 组织形式: 时间及强 度 1、体育委员整队, 导 报告人数。 入 部 2、师生问好。 分 3、 宣布本课内容与 要求。 4、安排见习生。 1、 教师提前 1、 体育委员整队向 ▲ 到场地准备 老师报告出勤情 5 分钟 器材。 况。 ×××××× ×××××× 2、 提问羽毛 2、回答老师提问, ×××××× 强度:小 球明星,导 举出自己喜欢的羽 入本课任 毛球明星。 要求: 务。 3、 认真听、 服从安 快、静、齐 排。 一、课堂常规: 通过提问的方式导入 本次课的内容。 二、准备活动: 组织形式: ××××× ××××× 准 1、慢跑篮球场 2 备 圈。 1、下口令, 1、认真做准备活 带领学生同 动。 做准备活 2、自我展示。 动。 15 分钟 ▲ 部 2、 徒手操。 (头部、 四肢、扩胸、体转、 2、巡视指 分 腰腹、正压腿、侧 导。 压 腿 、 腕 踝 关 节)。 (4×8 拍) 3、师生共同评价。 ×××××× ×××××× 强度:中 ×××××× 要求: 积极认 1、 线、 做羽毛球有球的 练习,熟悉球性。 1 、 羽毛 球步 法 分 类: 一、上网步法 1、 介绍几种 二、后场步法 基 本 的 步 1、 认真听讲, 明确 三、中场步法 法。 动作要领,注意观 2、几种基本的移动步 摩。 基 法: 2、 讲解示范 垫步、交叉步、小碎 各种步法。 步、并步,蹬转步、 2、配合老师示范。 蹬跨步、腾跳步等。 3、 请同学配 本 3、常用的步法 合讲解。 1)右后场区后退步法 3、 模仿练习, 积极 4、 每一种步 配合。 法与击球动 部 作的连接讲 解。 4、及时提出疑问。 分 ×××××× × × × × × △ 35 分钟 要求: 步法正确, 到位。 散点: 5、 针对性的 2)左后场区后退步法 讲解示范。 5、注意动作要领, ×× × × 结合击球技术。 6、 组织学生 练习。 6、认真练习。 × × × ×× ×× × × 3)上网步法 7、 对学生练 × × 7、积极主动参与。 ××× 习进行评 价。 8、 同学间相互鼓励 8、 讲解学生 和评价。 练习中的错 误并纠正, 个别辅导。 9、 认真反思, 纠正 自己的错误。注意 9、 组织学生 安全。 练习 ×××××× ×× ×××××× ×× ×××××× ×× ×××××× ×× △ 强度:中 10、口令指 10、互相评价,再 挥。 进行探究。 要求:遵守课堂 3、组织练习: 徒手步法练习 配合击球技术练习 纪律、 听从安排。 游戏: 羽毛球发球、 接发球接力 基 方法:将全班分成 人数相等的两个小 组,每组的男女生 本 人数相等,按规则 进行,那一组接球 失误少则胜出。 部 要求:1、采用各种 技术进行发球、接 发球,球落地或出 界则对方得一分。 分 2、不比赛的学生 当裁判。 3、比赛时间:5 分 钟 1、 讲解游戏 规则和要 1、 认真听讲游戏方 求。 法、规则并积极遵 2、 组织学生 守规则。 进行分组比 2、进行分组比赛。 赛。 3、 教师做裁 3、观察优生的动 判,巡视指 作,总结自己的不 足之处, 努力改正。 导。 4、表扬优 胜,集体评 价。 4、集体评价。 组织形式: × × 15 分钟 × × 强度:中 要求: 遵守规则,听 从安排。 组织形式: 1、 引导学生 放松。 结 1、放松活动。 ▲ 1、 在老师的引导下 ×××××× 10 分钟 2、 表扬较好 放松。 ×××××× 束 2、教师总结。 的同学和练 ×××××× 认真总结, 找出 习积极的同 2、 部 3、回收器材,师生 学。 不足,加以改正 要求: 再见。 1、动作舒展柔 强度:小 分 3、 要求学生 和,身心充分放 课后多练 松; 习。 2、 动作与呼吸协 调配合。 场 地 器 羽毛球场地两块、篮球 15 副 材 预计练习密度:40%-50% 预计平均心率:100—120 次/分 课 后 小 结